托班幼儿入园前后幼儿教师要怎么做

网上有关“托班幼儿入园前后幼儿教师要怎么做 ”话题很是火热，小编也是针对托班幼儿入园前后幼儿教师要怎么做寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

要让刚满二周岁的孩子从家庭这个个体，走入幼儿园这个群体 ，使他们在平时的生活中
，无论是游戏还是学习，往往不是单个行动 ，使他们不仅意识到自我的存在
，而且脑子里慢慢有了集体的观念，这需要一定的时间 ，如何尽快让孩子适应集体生活，消除对新环境 、对老师的陌生感
，天天爱来园，是十分重要的 。我在托班的教育教养实践中感到：要让孩子尽快适应集体生活 ，并为今后的教育教养工作打下良好的基础
，就必须千方百计地让孩子喜欢你，让家长信任你 ，放心你
，这不仅是孩子入园的准备，同时也是为更好的开展今后的工作打好基础
。一
、消除分离焦虑 ，是孩子集体生活的铺垫。首先：提前家访 。1、与家长沟通
，消除家长顾虑
。父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来 ，孩子是敏感的
，他们会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣 、安全的地方。因此，通过家访 ，使家长坚信：上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多好处
，孩子有很强的适应能力，只要我们给予适当的帮助 ，上幼儿园就会是一件快乐的事情 。2
、与孩子建立初步的人际关系
。在对每个孩子家访前
，我们对幼儿的基本情况进行了问卷调查。为了增进师生的关系，缩短彼此间的距离 。在家访时 ，我们带上小礼物
，对每个孩子叫一叫他们的小名，牵一牵他们的小手 ，抱一抱他们的身体
，使他们对老师产生好感，并告诉他们：谁使他们的老师 ，都会像爸爸妈妈一样喜欢他们。3、了解孩子的生活方式 、生活习惯及性格特点
。在家访过程中
，家长要及时把孩子的一些情况（兴趣
、习惯、病情以及孩子的进餐量 、大小便时间）告诉老师，尤其是一些疾病就更不能隐瞒老师。只有这样 ，教师才能有的放矢，以防出现意外情况 。同时
，这也能拉近师生间的距离，减少孩子入园的不适感
。其次：开展亲子园活动。2、讲一讲幼儿园的故事 。全家都对孩子去幼儿园的行为表示肯定和赞赏 ，并把宝宝要入园当作家里的一件喜事来讨论
、迎接：我们宝宝长大了
，要到幼儿园里去学本领啦！让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣
。还可以利用故事和儿歌 ，使孩子向往幼儿园的生活。如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事
，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方 。3、玩一玩幼儿园游戏
。在参观幼儿园 、了解幼儿园的日常生活要求后 ，家长在家和孩子玩幼儿园的上课的游戏
，这样可以使孩子了解将要在幼儿园里面对的规则，帮助他今后更易于适应集体生活4
、交一交新朋友。在孩子正式入园前 ，最好帮助孩子认识一个同一个班级的同伴
，这样，孩子在进园时 ，班级里有熟悉的同伴，孩子的陌生感和不安全感便会减少很多 。因此
，教师只有通过亲子活动，打消家长的顾虑 ，使他们放心
，并明白了老师的用心，那么 ，他们自然乐意配合老师的工作
。二、创设宽松 、温馨家庭化环境
，可以转移孩子的依恋情感。1
、营造一个孩子熟悉的环境 。允许孩子带自己喜欢的玩具、图书到幼儿园，称呼孩子的乳名等等 ，这些会让孩子倍感亲切
，从消除陌生感。2 、创设一个孩子喜欢的环境
。老师运用形象生动的玩具吸引孩子的注意力：如带响的玩具车辆色彩鲜艳的软质皮球等，转移孩子的依恋之青：还可以建议家长自带孩子喜欢的婴幼儿音像节目来园播放；再则 ，开展大带小活动
，使孩子在哥哥姐姐的陪伴下，一起坐在铺有地毯的地上玩耍
、嬉戏 ，让孩子们慢慢感到这里如同家一样，转移他们的依恋之情
，鼓励好动的男孩去玩滑梯、开车，让他们的愉快笑声吸引其他孩子 ，参与集体活动
，以此减少哭闹现象。3 、扮演妈妈老师，让孩子对老师产生依恋感 。孩子在陌生的环境里 ，最容易失去安全感
。而让孩子对老师产生依恋
，则是形成安全感的基础。教师应该自觉地把老师和慈母的角色统一起来，而且突出慈母角色 ，对孩子充满慈母之情
，施以慈母之爱 。在和新生接触的过程中，教师始终保持亲切的微笑
、温和的话语、疼爱的眼神使他们更加亲近老师 、信赖老师 ，进而感到幼儿园的老师像妈妈一样可亲可爱
。三、做好保育工作
，使孩子喜欢你，家长信任你。1
、为每个孩子准备专人衣箱因为孩子年龄小 ，大脑发育还未完善，大、小便的自控能力差
，因此，我们请每位家长带自己孩子的衣裤一 、二套来园 ，并写上名字
，依次放置，以便在孩子大
、小便尿裤时及时更换 ，对班内几个小年龄孩子
，通过与家长交流，我们掌握孩子的排尿间隔时间 ，在一日活动中注意观察孩子排泄前的表情、动作
，如：孩子会蹲下等，及时提醒孩子大 、小便 。从孩子入园那天起 ，他们就像在家里一样
，尿裤了，马上就会有老师给他们换上干净的衣裤 ，他们的家人也会放心地工作，再也不会担心孩子的大小便了
。2
、塑造慈母形象
，作好妈妈老师。老师就像他们的妈妈那样，每天来园抱一抱 ，亲一亲
，呼唤他们的乳名，陪他们一起玩 ，喂他们吃饭
，扶他们大小便，午睡时更是寸步不离 ，对那几个不习惯单独入睡的孩子
，老师则让他们在自己的怀抱里安然入睡 。女孩大小便不会及时叫老师的，男孩子不会独立解大小便的 ，教师就一次又一次帮他们洗换
，遇到孩子大便在身，看着他们恐惧的目光 ，我就知道他们是在寻求父母的宽容，我一边轻声安慰
，一边尽快换洗他们的内裤，使他们愉快地投入孩子们的活动中
。我班有个小弟弟 ，因从小发育不好
，每次小便裤腿总是要弄湿，该孩子的爷爷还爱面子 ，硬说孩子身体很好
，家里小便从不搞湿裤子，与老师争执 ，的确使我难受了一段日子
，但是我是孩子的妈妈老师，让每位家长满意、放心是我的职责 ，于是
，我建议孩子奶奶将孩子的裤洞开地大些 、低些，内穿自制的高开衩的开裆裤 ，还提醒家长别指责孩子，以免造成孩子习惯性紧张
，对每次湿繁荣内裤，我及时换洗 ，一声不吭
，就这样，我用自己的行动 ，换取了他爷爷的信任
，如今，孩子虽然已转学 ，但是他爷爷还时常来看我
，问候我，让我感到欣慰。班内还有这样一位妹妹 ，每天午睡前要喝奶才能入睡
，为此，其父母在每天午睡前总会送奶来园 ，一天
、两天三天，孩子午睡前哭闹着找妈妈
，家长也哭了，曾一度想带孩子回家睡觉 。为了孩子尽快适应集体生活 ，我坚持做家长的思想工作
，并让他们来园时就带奶粉来园，中午别再来园跑一次了 ，我们老师会为孩子冲奶
，照料孩子午睡的。就这样，一段日子后 ，孩子渐渐适应了集体生活
，也逐渐摆脱了睡前抱奶瓶的习惯
。如今，孩子张高了 ，张胖了
，活泼快乐，家长也高兴了。四、家园配合 ，是孩子适应集体生活的关键 。入园后，孩子天天要面对陌生的情境对自己的挑战和冲击
，真有些当人担忧
。可是，这个适应期是孩子成长所必需的 ，父母决不能因为心疼和担忧而让孩子当了逃兵。明智的父母应该为孩子及早做好充足的准备
，帮助孩子更容易 、更迅速地喜欢上集体生活 。在孩子入园前，爸爸妈妈要努力和孩子之间建立良好的亲子关系 ，多陪孩子游戏
，听孩子说话，对孩子耐心些
、细心些 ，当孩子对爸爸他*的爱感到放心和安心
，并告诉孩子，老师会像爸爸妈妈一样喜欢他的
。此外 ，孩子入园前
，父母要调整孩子的作息时间，培养孩子各方面的生活自理能力 ，以减少孩子入园后的焦虑和自卑。如：早睡早起、自己吃饭 、独立午睡、不偏食不挑食
、如厕训练等 。孩子掌握了一些独立生活的本领后，会更加顺利地适应幼儿园的集体生活
，增强自信心
。

首先要在校门守候即将入园的幼儿,这样每天孩子在来上学的路上,就会很高兴,心想:\"老师在等着我呢\"

在家长和孩子到了校门口时,老师面待微笑,热情的牵过孩子的手,并说\"小明,早上好\" 孩子也会回应老师\"梅老师,早上好\" 与此同时,教师可及时的与家长简单沟通几句,及时了解孩子的情况.

当孩子高兴地入园门后,老师嘱咐孩子回头对家长说\"妈妈,再见\"

然后教师可引导孩子与已经入园的孩子一起玩耍,或是和孩子说说话.

我是一所私立幼儿园的园长,对于上述的晨间接待,我们园的每位教师一直坚持,既对幼儿的入园状态有很大帮助,又受到了家长的好评!

关于“托班幼儿入园前后幼儿教师要怎么做
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！